Guapa y Gentil Quinceañera

  • GUAPA Y GENTIL 1
    Con gran ánimo la Escuela Primaria “12 de octubre” clave 20DPR3460W, ubicada en el fraccionamiento Villas Hacienda Blanca, San Pablo, Etla, Oaxaca, cumplió 15 años de su fundación.
  • GUAPA Y GENTIL 2
    Marmotas, monos, atuendos regionales y música de viento tradicional, fueron el ingrediente que siguió al carro alegórico engalanado por las alumnas que representaron a cada uno de los años transcurridos en la existencia de este centro escolar.
  • GUAPA Y GENTIL 3
    Los alumnos, maestros y padres de familia participaron en la organización de un magno festejo, que lo mismo dio brillo al PTEO (Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca), como también demostró que la fatalidad educativa oaxaqueña que pintan las autoridades del nuevo IEEPO y de la SEP, no existe.
  • GUAPA Y GENTIL 4
    Las calles de ese conglomerado urbano incluyendo al fraccionamiento Esmeralda, lucieron repletas de gente que compartió la alegría al paso de una estupenda calenda, característica cultural de nuestro estado.
  • GUAPA Y GENTIL 5
    Cada alumna portaba un atuendo con material reciclado de papel periódico, bolsas de productos chatarra, totomoxtle, plásticos, etc. y al que sus progenitores pusieron un toque artístico muy especial en su elaboración, ya que dichas alumnas representaron también a las diferentes regiones de nuestro estado.

Jesús Santiago Montes

Con gran ánimo la Escuela Primaria “12 de octubre” clave 20DPR3460W, ubicada en el fraccionamiento Villas Hacienda Blanca, San Pablo, Etla, Oaxaca, cumplió 15 años de su fundación.

Los alumnos, maestros y padres de familia participaron en la organización de un magno festejo, que lo mismo dio brillo al PTEO (Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca), como también demostró que la fatalidad educativa oaxaqueña que pintan las autoridades del nuevo IEEPO y de la SEP, no existe.

Las calles de ese conglomerado urbano incluyendo al fraccionamiento Esmeralda, lucieron repletas de gente que compartió la alegría al paso de una estupenda calenda, característica cultural de nuestro estado.

Marmotas, monos, atuendos regionales y música de viento tradicional, fueron el ingrediente que siguió al carro alegórico engalanado por las alumnas que representaron a cada uno de los años transcurridos en la existencia de este centro escolar.

Cada alumna portaba un atuendo con material reciclado de papel periódico, bolsas de productos chatarra, totomoxtle, plásticos, etc. y al que sus progenitores pusieron un toque artístico muy especial en su elaboración, ya que dichas alumnas representaron también a las diferentes regiones de nuestro estado.

El personal docente organizado como “Colectivo de Resistencia 12 de Octubre”, demostró con hechos prácticos y concretos, que la organización, iniciativa, optimismo y por supuesto su práctica docente y profesional, van más allá de la nula visión educativa que las autoridades de la SEP y del “nuevo IEEPO” tienen sobre la educación infantil.

Hace 15 años, el centro escolar inició actividades en aulas con paredes de láminas de lata, sostenidas con polines de madera, donde el calor era insoportable y el frío inclemente con el alumnado y maestros, aun así y como sucede en la gran mayoría de las escuelas del estado y del país, los maestros, padres de familia y niños, resistieron esas deplorables condiciones y mantuvieron permanentemente la exigencia por mejorar materialmente su centro escolar, lo que se ha conseguido en estos años.

La escuela “12 de Octubre” ha vivido ese difícil proceso, por eso se engalanó en sus primeros 15 años de existencia.

Como una guapa y gentil quinceañera.

Guapa porque está bellamente adornada y gentil porque la hospitalidad y el ambiente que ahí se vive es de cordialidad plena.

La calenda fue el preámbulo de la exhibición de los trajes regionales elaborados con el material reciclado y así dar paso a un baile general que los niños disfrutaron al máximo.

Al otro día se llevó a efecto un desayuno con platillos oaxaqueños que los alumnos degustaron en compañía de los profesores y después continuaron con la realización de un programa cívico social que cerró con broche de oro en una compartencia de habilidades artísticas entre los alumnos: poesía, canto, baile y trabajos escolares, fueron algunas de sus aportaciones.

El Profr. Clemente Arturo Altamirano Rojas, Director del Plantel, al frente de sus compañeros maestros, mostraba la satisfacción del deber cumplido, lo que les ha generado el cariño, respeto y reconocimiento de los alumnos y padres de familia, ya que indudablemente, el alumno es el punto central de la enseñanza, porque sus intereses son tomados en cuenta para el proceso educativo, mismo que fundamenta su transcurrir en el humanismo y enseñanza para la vida, como lo marca el PTEO. (Y que por cierto fue apoyado e impulsado por el gobernador del estado Gabino Cúe Monteagudo, cuando sostenía estrecha relación y comunicación con la Sección 22 de los maestros democráticos oaxaqueños).

Los colectivos escolares son una realidad y es evidente sus resultados positivos en la educación de la niñez. En esta escuela así se vive.

Aún hay más.

Los alumnos han proyectado la fundación de una radiodifusora escolar a la que han denominado RADIO CONOCIMIENTO y cuyo eslogan es “Poniéndole interés a tu educación”.

Ya tienen destinado su espacio electrónico, o sea su cabina de difusión.

Han empezado a difundir pequeñas cápsulas informativas.

Esperan para el mes de diciembre contar con el emisor-sintonizador de señal, que abarque 600 metros a la redonda, claro, buscando los apoyos económicos necesarios y tocando puertas, de instituciones y ciudadanos altruistas que vean a la educación, como camino real y verdadero hacia la libertad del pensamiento y el razonamiento lógico cuyo soporte sea la investigación y el pleno interés del alumno.

En esta escuela, como en muchas otras, las turbulencias políticas no han sido impedimento para hacer realidad los proyectos de los colectivos escolares.

Enhorabuena.

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